bet356亚洲版体育官网生态科学专业课程介绍
生态经济学
Ecological Economics
课程编号：03600465x
适用专业：生态学、环境科学
总学时数：32
总学分：2
课程类型：限选课
先修课程：生态学、农业生态学、环境学、经济学
大纲主撰人：刘志华
内容简介
生态经济学是一门研究和解决生态经济问题、探究生态经济系统运行规律的经济科学，旨在实现经济生态化、生态经济化和生态系统与经济系统之间的协调发展并使生态经济效益最大化。课程在阐述该学科的发展历史、研究对象、分析方法后，以生态经济系统、生态经济产业、生态经济消费、生态经济价值和生态经济制度5个基本范畴为框架，构建了由系统篇、产业篇、消费篇、价值篇和制度篇五大篇章组成的全新体系，使得生态经济学具有了更加严密的内在逻辑。在深入系统的理论分析的基础上，总结归纳出了生态经济协调发展规律、生态产业链规律、生态需求递增规律和生态价值增值规律等生态经济学基本规律，使得生态经济学研究从个别的理论层面上升到一般的规律层面。通过本课程的学习，学生能够理顺生态经济系统中资源、环境、人口等要素之间的逻辑关系，并能够运用生态经济理论分析生态经济问题的产生原因和解决对策。
教学大纲
课堂讲授部分
（一） 各章节要点及授课时数
第一章 引论 2学时
通过本章学习主要了解生态经济学产生与发展的脉络，熟悉现代生态经济学的主要流派及其观点，掌握生态经济学的性质，掌握生态经济学的概念，能够结合我国生态经济的情况分析加强生态经济学研究的意义。
第一节 中国生态经济学的发展与展望
第二节 生态经济学的研究对象和特点
第三节 生态经济学的分析方法
第四节 生态经济学的范畴和规律
第二章 生态经济系统理论 2学时
本章先简要介绍系统论的一般理论，再从分析生态系统、经济系统入手，阐述生态系统和经济系统各自的概念、结构及特性，并比较它们的异同点。主要掌握生态经济系统及其特性、类型、基本矛盾、结构及亚系统的关系。
第一节 系统论
第二节 生态系统分析
第三节 经济系统分析
第四节 生态经济系统分析
第五节 生态经济协调发展规律
第三章 生态经济功能理论 4学时
通过本章的学习，学习生态经济系统及亚系统的四大功能原理，在此基础上重点阐述了四大运行方式之间的关系。重点掌握四大功能之间的关系。
第一节 物质流分析
第二节 能量流分析
第三节 信息流分析
第四节 价值流分析
第五节 物质流、能量流、信息流、价值流的关系
第四章 生态产业理论 2学时
本章主要从生态学、系统理论和交易费用理论方面剖析生态产业，同时利用投入产出经济学理论对生态产业进行关联分析。重点掌握生态产业之间的关联。
第一节 生态产业概述
第二节 生态产业的理论分析
第三节 生态产业关联分析
第五章 生态农业理论 2学时
本章主要阐述广义的生态农业，是包括生态种植业、生态林业、生态牧业、生态渔业等生态大农业。重点掌握生态农业的主要理论和农业生态经济系统优化设计的基本原则。
第一节 生态农业
第二节 生态林业
第三节 生态畜牧业
第四节 生态渔业
第六章 生态工业理论 2学时
本章主要阐述理论界和实践界探讨的各种有效的减少环境污染的途径，如推行过程管理的清洁生产，推进生态工业，广泛建立企业间共生关系的生态工业园区，发展循环经济等。重点掌握清洁生产的原理及生态工业园区构建的思想与实施。
第一节 生态工业概述
第二节 清洁生产
第三节 生态工业园区
第七章 生态服务业理论 2学时
本章按照生态和谐的观点，发展生态服务业是蓬勃发展的现代服务业的必定发展方向，刍议了生态物流和生态旅游。重点掌握生态物流与生态旅游建设中的思路与实施方法。
第一节 生态物流
第二节 生态旅游
第八章 生态消费理论 4学时
本章主要介绍生态消费理论的四个方面，生态产品本身即消费者的生态需要，生态需求递增规律及其收入—消费曲线，生态消费行为模式以及存在生态约束条件下的消费者效用最大化选择。重点掌握生态消费行为模式。
第一节 生态产品与生态需要
第二节 生态需求递增规律
第三节 生态消费行为模式
第四节 生态约束下的消费最优化选择
第九章 生态经济市场理论 2学时
本章着重从市场角度讨论生态产品，包括生态产品的定价、生态市场的规范、生态产品的标准化问题等。重点掌握生态产品的标准化建设。
第一节 生态产品的定价理论
第二节 生态产品的市场规范
第三节 生态产品的标准化建设
第十章 生态经济价值理论 4学时
本章在对生态价值的理论基础进行阐述后，对生态价值的评估方法进行了综述，进而着重就生态资本理论和生态补偿理论两个专题进行讨论。重点掌握生态补偿理论的应用。
第一节 生态价值的理论基础
第二节 生态价值的评估方法
第三节 生态资本理论
第四节 生态补偿理论
第十一章 生态经济核算理论 4学时
本章阐述了生态经济效益理论后，重点介绍了绿色国民收入理论和生态足迹理论两个专题。重点掌握生态足迹核酸理论的方法及应用。
第一节 生态经济效益理论
第二节 绿色国民经济核算理论
第三节 生态足迹核算理论
第十二章 生态经济制度理论 2学时
本章首先追溯生态问题本身的三大制度根源，进而阐述生态经济的制度内涵与目标取向，剖析政府干预、市场机制与社会机制三足鼎立的制度结构安排；最后介绍生态经济中的三大主体—政府、企业和公众在生态经济中的各自功能。重点掌握生态经济制度的功能定位。
第一节 生态问题的制度根源
第二节 生态经济制度结构
第三节 生态经济主体功能定位
（二）教材及主要参考书
1．教材：无。
2．主要参考书：
《生态经济学》，陈德昌主编，上海科学技术文献出版社，2003.9；
《生态经济学：原理与应用》，Herman E. Daly, Joshua Farley著；徐中民等译校，黄河水利出版社，2007
《生态经济学》，沈满洪主编，北京：中国环境科学出版社，2008
《生态经济学》，黄玉源，钟晓青主编，中国水利水电出版社，2009.5
教学大纲说明
一、教学目的、课程性质及教学任务，与其他课程的关系，所需先修课程。
生态经济学是研究生态、经济、社会复合系统运动规律的科学，是生态学和经济学融合而成、跨越自然科学与社会科学的一门新兴交叉学科，是生态学专业的限选课程。
本课程的任务是为学生将来从事生态经济宏观管理、生态经济研究、生态经济教学以及其他相关工作奠定必要的理论、技术、方法等方面的基础。通过生态经济学的教学，使学生了解生态经济思想的形成和发展过程，掌握生态经济学的内涵、原理；掌握生态经济价值与能值分析方法，掌握生态经济系统的物质循环和能量流动规律和资源配置方法；掌握生态经济的核算方法，了解生态经济的相关政策；掌握生态经济的产业途径，消费方法和教育模式。
通过本课程的学习，使学生了解生态经济是一种可持续发展的经济，认识传统的经济增长方式的弊端，树立科学的发展观即人类与自然共赢的可持续发展观念，为创建人与自然的和谐统一，为实现社会、经济、生态可持续发展提供科学的理论基础。所需先修课程为生态学、农业生态学、环境学、经济学等。
二、教学要求及选编教材的依据。
教学上要求学生通过本课程的学习，掌握生态经济学中的基本理论，熟悉生态经济系统运行的基本规律，掌握生态经济系统中资源、环境、人口等要素之间的逻辑关系，并能够运用生态经济理论分析生态经济问题的产生原因和解决对策；明确生产是自然再生产和经济再生产的统一，从而使学生在追求经济目标时，能够自觉地遵守自然规律，坚持走可持续发展的道路。
选择最近经典的教学参考书籍作为基础理论的依据，同时参考最新的生态环境问题及不断建成的生态示范园区作为案例进行讲解。
三、教学环节和教学方法。
教学方法主要是课堂讲授和学生自我学习并讲解相结合的方法，能够在学习生态经济学基本原理的基础上将生态经济原理与实际生态环境事件的处理相结合，实现学以致用的教学目的。
四、改革思路和说明。
1.与实践结合学习生态经济学。
2.要以市场理论为指导。
3.要有科学的研究方法。
4.要有全局观念。
5.要有发展的观念。
6.要有矛盾统一的观念。
7.要运用一些必要的分析方法和手段。
